LOS COLORES DEL INCENDIO

En una reciente entrevista concedida al periódico ABC, Pierre Lemaitre se autodefine como el último de los escritores del siglo XIX.

Lo que en principio pareciese ser un pretencioso título para un escritor del siglo XXI, adquiere plena certeza con la lectura de su última novela, Los colores del incendio, continuación de la celebrada Nos vemos allá arriba, donde se narraban las aventuras y desventuras, sobre todo estas últimas, de dos amigos a los que la Primera Gran Guerra une en desgracia: Albert Maillard y Édouard Péricourt. Novela por la que le fue concedido el Premio Goncourt, que no es cuestión baladí al tratarse de la mayor condecoración para un escritor en el país con más raigambre literaria del mundo: Francia.

Así pues, considerarse miembro del mismo club de Emile Zola, Gustave Flaubert, Guy de Maupassant, Pierre Loti, Paul Bourget, Edmond de Goncourt, no supone ningún gesto de arrogancia de Lemaitre, y su nuevo libro refrenda esta camaradería aunque resulte extemporánea.

En efecto, el ritmo narrativo y el nervio estilístico de Lemaitre, en esta nueva novela, es el de un avezado folletinista del siglo XIX. No nos confundamos, no utilizo este adjetivo en el sentido peyorativo que a veces suele concedérsele; el término folletín suele ser atribuible a obras dirigidas a porteras o amas de casa que se publicaban por entregas en los periódicos, lo que sin duda les confería poca calidad en la presentación, no en el contenido. Pero esta adscripción a un público a priori poco exigente, resulta ser absolutamente injusto. Por folletín me refiero a la narración con giros dramáticos tan hábiles que hacen que el lector lamente la cercanía del final por lo que está disfrutando y se apresure a comprar el próximo número del periódico que la contiene. Esto solo lo conseguían los maestros, no en vano los reyes del folletín fueron Honoré de Balzac en Francia y Charles Dickens en Inglaterra.

Los colores del incendio es la historia de una venganza. Considerada globalmente, la trama no es original. Me recuerda El conde de Montecristo, intercambiando a Edmundo Dantés por Madeleine Péricourt y, eso sí, en un menor número de páginas. En síntesis, el argumento se inicia con la caída en desgracia de Madeleine, una rica heredera, a la que una tragedia familiar y la posterior traición, urdida por sus allegados, la sume en el abismo de la miseria, hasta que llega la oportunidad de llevar a cabo su venganza, lo que constituye el núcleo de la historia.

Pero al margen de esta similitud argumental folletinesca, que espero no disuada al potencial lector, no se engañen. La novela es una delicia.

Ambientada en el París de entreguerras, el autor hace gala de un conocimiento de época que demuestra el prolijo trabajo de documentación que hay detrás. La prosa ágil y fresca jamás se detiene en hechos irrelevantes que resulten fatigosos o innecesarios, y la fuerza de los personajes conforman una historia verosímil y absolutamente empática, página tras página, dejando un regusto en el lector a las novelas realistas de los grandes narradores decimonónicos franceses citados al principio de esta reseña. De ahí la comparativa.

Toda la novela es la demostración palpable de la versatilidad de este escritor, cuyo eclecticismo temático continúa fascinándonos, tanto con relatos de esta naturaleza, como con la serie de las cruentas novelas policíacas del comisario Camille Verhoeven, o las vicisitudes de una pobre víctima de la reciente crisis económica en su anterior novela Recursos inhumanos.

Los amantes de la literatura estamos de enhorabuena con la aparición de esta nueva novela. Y si la publicasen en folletín, no me daría llegada la hora de la apertura del kiosco para conseguir el ejemplar del periódico que imprimiese el siguiente capítulo.

José M. Ramos

Pontevedra, 6 de abril 2019

Opinions On The Mayflower Project

It was fun. We all worked in groups. It took six days to do it. With the help of some teachers who gave us material, we painted everything. Carmina helped us with the organization.

 Lidia González

In my opinion, the project was something positive. We worked in groups and had fun, but at first I was lazy.

Alba Altirriba

I found it amusing and we learned something about the Mayflower.

Luís Panadero

I think it was fun, even though it took us five or six days, but it was really cool because we all did it together.

Uxia Méndez

I think it was an interesting job and we learned a lot

Raúl Brea

I liked it because we learned something new and because we learned to work as a team.

Almudena Santiago

I found the project very interesting since I didn´t know anything about the ship. A very good way of learning something in English and recreate the history of The Mayflower Crossing. The classes have been fun. The work was based on sharing ideas and reaching an agreement.

Laura Mier

The project was very interesting and a different way of studying English. The project wasn´t perfect, but we learned history and cultural facts about the ship. It was the most important task in English.

María Novo

It was a fantastic project. We looked for information, we painted a map and we made aa amazing model ship. It took us several days. It was very good. I hope we will repeat the experience.

Santiago Porto

 

It was a new way to lean history and English. Working in groups was difficult because we have different opinions. It was also difficult to distribute the tasks.

Alba Rodríguez

I found the project very interesting. It was a great job because we worked as a team and that improved our collaboration to make a model of The Mayflower.

Rubén Galán

The Mayflower was our first model in English. We had to learn to work in groups and know how to organize ourselves. This task was very interesting and fun. There were fights due to our different ideas.

Elena Romero 

This project has been interactive and a good way of passing time

Manuel Villanueva

My experience in the project was good. My job for the project was to write a text about the ship and record it. The Mayflower project was very interesting because I learned the history of the ship and I practiced my English.

Ángela Martínez

I think it was a very beautiful ship but I found the task very difficult.

Emilio Souto

The Mayflower project turned out to be so good but very difficult because we didn´t understand much. Eventually we finished the project in time and the result was very good. The project was a good idea to learn instructions.

Marina Otero

2º B+2º PMAR. JUNE 2017